Source: Cuadernos de Lingüística Hispánica; No. 43 (2024): Publicación continua; 1-13 ; Cuadernos de Lingüística Hispánica; Núm. 43 (2024): Publicación continua; 1-13 ; 2346-1829 ; 0121-053X

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Philosophy for children and philosophy with children: an inspiring experience in thinking about mathematics ; Filosofía para niños y filosofía con niños: una experiencia inspiradora a pensar las matemáticas ; Filosofia para crianças e filosofia com crianças: uma experiência inspiradora no pensamento sobre matemática

Authors : Piracoca-Hernández, Yuli; Mariño-Díaz, Liliana

Subjects: teaching mathematics; teaching philosophy; childhood

Source: Educación y Ciencia; Vol. 26 (2022); e13403 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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An adventure through thought, philosophy and childhood ; Una aventura por el pensamiento, la filosofía y la infancia ; Uma aventura através do pensamento, da infância e da filosofia

Authors : Lache Aparicio, Angela María

Subjects: pensamiento; pensamiento lógico; habilidades de pensamiento

Source: Educación y Ciencia; Vol. 26 (2022); e13784 ; 2805-6655 ; 0120-7105

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Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study ; Coeficiente emocional en niños y adolescentes de Boyacá, Colombia. Estudio comparativo ; Le quotient émotionnel chez des enfants et des adolescents de Boyacá, en Colombie : une étude comparative ; Coeficiente emocional em crianças e adolescentes de Boyacá, na Colômbia. Estudo comparativo

Authors : Buitrago, Rafael Enrique; Herrera, Lucía; Cárdenas, Ruth Nayibe

Subjects: emotional quotient; social and emotional intelligence; children

Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 24 (2019): Emociones y Educación; 45-68 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 24 (2019): Emociones y Educación; 45-68 ; Praxis & Saber; Vol. 10 No 24 (2019): Emociones y

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Displacements and philosophy: a study on movement and space perceptions involving children ; Desplazamientos y filosofía: estudio sobre las percepciones de espacio y de movimiento con niños pequeños ; Les déplacements et la philosophie : une étude menée auprès des enfants sur les perceptions face à l’espace et le mouvement ; Deslocamentos e filosofia: estudo sobre as percepções do espaço e do movimento com crianças pequena

Authors : Barreiros, Carolina Miguel dos Santos; Humberto, Mateus; Berle, Simone

Subjects: philosophy with children; urban mobility; early childhood

Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica; 177-197 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y

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On childhood and philosophy: suspension, profanation, and attention in training experience ; Sobre infancia y filosofía: suspensión, profanación y atención en la experiencia de formación ; à propos de l’enfance et la philosophie : la suspension, la profanation et l’attention dans l’expérience de formation ; Sobre infância e filosofia: suspensão, profanação e atenção na experiência de formação

Authors : Oliveira, Alice Pessanha Souza de; Teperino, Juliana Braga; Sales, Luiz Fernando

Subjects: philosophy with children; childhood; attention

Source: Praxis & Saber; Vol. 10 No. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica; 97-115 ; Praxis & Saber; Vol. 10 Núm. 23 (2019): Filosofía para niños, ciudadanía y

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as a society are we protecting children? ; Como sociedad, ¿estamos protegiendo a los niños? ; como uma sociedade estamos protegendo as crianças?

Authors : Rincón Balaguera, Monica Paola

Subjects: abuso sexual; pedofilia; pederastia

Source: Derecho y Realidad; Vol. 16 No. 32 (2018): Julio - Diciembre ; Derecho y Realidad; Vol. 16 Núm. 32 (2018): Julio - Diciembre ; 2619-5607 ; 1692-3936 ; 10.19053/16923936.v16.n32.2018

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Philosophical attitude, childhood, and teacher education ; Actitud filosófica, infancia y formación de maestros ; Attitude philosophique, enfance et formation de professeurs ; Atitude filosófica, infância e formação de professores

Authors : Mariño Díaz, Liliana Andrea; Pulido Cortés, Oscar; Morales Mora, Lola María

Subjects: philosophy teaching; philosophical attitude; childhood

Source: Praxis & Saber; Vol. 7 No. 15 (2016): Formación de Maestros; 81-101 ; Praxis & Saber; Vol. 7 Núm. 15 (2016): Formación de Maestros; 81-101 ; Praxis & Saber; Vol. 7 No 15 (2016): Formación de

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Pedagogic appropriations and experiences in Philosophy and Infancy in Colombia ; Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia ; Appropiations et Expériences Pédagogiques de Philosophie et D’enfance en Colombie ; Apropriações e Experiências Pedagógicas de Filosofia e Infância na Colômbia

Authors : Suárez Vaca, María Teresa; González Vargas, Bibiana Alexandra; Lara Buitrago, Paola Andrea

Subjects: philosophy for children; thought; education

Source: Praxis & Saber; Vol. 8 No. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 225 - 247 ; Praxis & Saber; Vol. 8 Núm. 16 (2017): Didáctica, Aprendizaje y Escritura; 225 - 247 ; Praxis & Saber; Vol. 8

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School ecosystems for the development of children’s creative thought ; Ecosistemas escolares para el desarrollo del pensamiento creativo en los niños ; Ecosystèmes scolaires pour le développement de la pensée latérale chez les enfants ; Ecossistemas escolares para o desenvolvimento do pensamento criativo nas crianças

Authors : Hernández Buitrago, Alirio Severo; Hernández Pineda, Luz Mireya

Subjects: school ecosystems; philosophy for children; creative thought

Source: Praxis & Saber; Vol. 3 No. 6 (2012): Investigación y Educación en Artes y Humanidades; 141 - 164 ; Praxis & Saber; Vol. 3 Núm. 6 (2012): Investigación y Educación en Artes y Humanidades; 141 -

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